如何将个人成长与时代同步，不负青春、不负使命？

4月27日，一年一度的中国科学报社五四青年成长沙龙如期举行，党委书记刘峰松，党委委员、副总编辑张明伟与团员青年共话圆桌，畅谈如何将个人发展融入新时代。

初心之梦

Q：谈谈参与科技新闻报道工作的初心。

张明伟（副总编辑）：上学时我有做记者的冲动，于是从数学系转入了科技传播系。在这一行，我永远能够学到新东西。我们的采访对象是中国科学家，他们是整个社会中最优秀的群体之一，学识渊博、品德高尚。这让我在思考问题时，总能以国家、民族、科学发展为出发点。

刁雯蕙（记者）：初入职场时，我不知所措，最大的感受就是不再有固定的导师，而是需要不断摸索、学习、前进。经过一段时间的工作，我更加坚定了自己的初心：充分运用所学专业，深耕科技新闻领域，永葆敢闯敢试的精神，写出更好的报道。

Q：如何做一名党和人民信赖的新闻工作者？

裴林（记者）：媒体现代化的方式越来越多，在新闻工作中需要学习和运用的传播手段更加丰富，全媒体时代的记者在技能上应有更多加持，才能形成高质量的新闻报道，带给读者更有用、有益的新闻作品。

丁典（记者）：作为一名“90后”青年新闻工作者，更要继承发扬刻苦钻研精神，做好科学传播工作，唯有脚踏实地工作、切实担起新闻工作职责，记录这个伟大时代，才无愧于青年人的使命初心。

Q：定下的目标实现了吗？

胡合欢（编辑）：刚入职报社时，国家处于新冠肺炎疫情暴发最严重时期，我们致力于将科学家的声音通过正面渠道传播给公众。那时高强度高质量的工作反复提醒我，今后要把科学传播的内容做得更好！

梁嫒（业务助理）：在国外读大学时经常和朋友谈起，我希望可以把中国文化带向世界，让更多人了解中国文化、倾听中国声音、感受中华民族的骄傲。这是我最高层次的目标，还在为之不懈努力。

Q：取得了哪些进步？

王莎莎（职员）：学生时期，我不太爱和别人主动交流，比较慢热。工作后因岗位性质，与人打交道成为每天必不可少的内容。我从开始和同事交流时唯唯诺诺，到现在能够做到在交流时不胆怯，确实在沟通能力上有了质的飞跃。

许悦（编辑）：每天有新挑战、每天都要学习新事物，这是极佳的工作状态。在成为记者前，我不爱出门；成为记者后，四处采访成了日常；成为编辑后，看问题的角度、组织文章架构、语言表述都有了很大变化，呈现在版面上的内容更加干净简洁了。

我的“小骄傲”

Q：实现人生价值了吗？

周芳羽（编辑）：在路上，我愿意坚守自己的岗位，我想让大家在纷繁复杂的世界里听到我的“声音”。作为科教类网站的编辑，我坚信科学和教育是可以改变社会的力量，作为这个科学传播中的一环，希望能够贡献一份力量。

王京鹏（职员）：工作后发现，在我的这个岗位上，服务领导、关心同事，着眼大局、紧盯细节是常态。我愿意成为让大家放心的“坚强前哨” 和“巩固后院”，让这个岗位成为实现我人生价值的众多舞台之一。

Q：最自豪的工作成果是什么？

李子锋（记者）：我参与制作拍摄的视频《是科学家，更是共产党员》，展现了科研工作者如何身体力行地践行胸怀祖国、服务人民的爱国精神，以实际行动履行敢为人先的创新精神。有幸将科学家精神传递给更多人，让我感到很自豪。

张艳琳（编辑）：第一次值班遇到了非常重要的新闻，让我真切体会到了新闻真实性、时效性和准确性的含义。这也让我认识到，通过对新闻内容的处理及编辑调整，可以让读者在阅读时产生一种共鸣，新闻是能通过自己的方式与读者共情的。

Q：对未来有何期许？

周婷（设计师）：我梦想自己能成为一名更加优秀的画师，画出历史的翻涌，但描绘一朝盛世亦能使我感动；我想要画出祖国山河的壮美，但勾勒一寸秀丽亦能使我惬意。

黄佳琪（编辑）：希望未来能够善于多角度分析问题、解决问题，有意识地加强自己的知识储备量，学习各领域的知识，使自己拥有合理且有特色的知识结构，逐步提升编辑水平和编辑素养，更好地做好以后的工作。

榜样的力量有多大

Q：从科学家身上学到了什么？

徐可莹（记者）：我采访过一位女科学家，同为女性，她让我看到了自己职业及生活上的很多可能。在我看来，自己当下最重要的事情，就是建立一份热爱的事业。在此基础上，扎扎实实地做事，完完整整地生活。

闫文艺（记者）：我与那位科学家间隔着两百多年的时空，通过电视“对话”，让我感触颇深。我会不断创新工作方法，深入挖掘人文精神，使受众能受到科学家精神的感染，正确认识科技强国对我们的重要意义。

最后，刘峰松书记分享了自己的人生体验与感悟。他鼓励团员青年，身处最好的时代，更要坚持多读书、读好书，不断激发自己的创造力，时刻保持思想清醒；经常与“过来人”交流，多与自己“对话”，坚守一份初心，不负青春年华，不负伟大的时代；面对社会的纷纷扰扰，更要坚定信仰、牢记使命，努力将个人事业发展与时代相结合，为国家发展作出媒体从业者应有的贡献。

（作者李晨阳系中国科学报社团委书记，邹丽媛系中国科学报社团委副书记）